9CaKrnKnIt7 art.huanqiu.comarticle武汉中小学生评出小湖长、小树长、小园长/e3pokdnam/e3pu24mta 武汉中小学生评出小湖长、小树长、小园长 11月2-3日,武汉植物园成为最具人气的打卡地,第五届自然嘉年华武汉站活动刷爆朋友圈,成为今年中国自然教育界的一大盛事。 无须去远方,家门口就能行走自然。本次自然嘉年华的主题是“一步自然 身边课堂”。大自然是最好的老师,家门口就有自然,活动呼吁社会公众走出去亲近自然。 今年,百万中小学生和市民在身边的公园、学校、社区,感受自然、体验自然、笔记自然,收获了不一样的2019。 在第五届自然嘉年华武汉站,由武汉市园林和林业局、武汉市教育局、阿里巴巴公益基金会共同举办的武汉自然教育年度系列活动现场揭晓。其中,武汉中小学生自然研学暨“小三长”(小湖长、小树长、小园长)评选活动入选的45位学生正式挂牌上岗。 武汉中小学生“小三长”评选由武汉市公园协会、武汉广播电视台(集团)共同承办。是在今年上半年百所中小学校学生开展公园研学活动的基础上,武汉自然教育又一创新性成果,活动于7-8月暑期开始,同时启动“自然导师示范课系列活动”,全市自然教育导师和机构首次全明星上阵,其中有植物学家、昆虫专家、观鸟达人、大学教授、还有生物学博士,他们带领中小学生,走近公园的树林、湖泊、湿地,围绕“武汉公园树木及植物多样性”、“武汉湖泊、湿地生态”、“城市生态环境变化及治理”三大课题展开科学观察、博物学习和研究思考,探寻大自然的奥秘,并指导学生认真完成研学报告或自然笔记。报名参评学生逾600人。经过作品初选、面试复选,最后45位中小学生挂牌上岗“小三长”(小湖长、小树长、小园长)。当选“小三长”将在未来一年,由自然教育明星导师指导,组团参加武汉生态资源系列自然研学科考活动,共同编写武汉生态资源中小学生年度调查报道,打造武汉中小学生素质教育创新型成果。 大树守卫者,小小养护家。当树木染上疾病,他们用双手挽救树木的健康,化身大自然的“植物医生”,从“树木”体检计划到“害虫生物防治实验”,亲身参与树木保护行动,把生态文明播进心田。 小湖长 怀着对自然的渴望,带上探索湿地的装备,他们启程赴航。迎着湿漉漉的湖风,踏上水草散发的芬芳,记录着湿地写不尽的生命故事,搭建起治理保护湿地的心桥。他们是治湖好帮手,将最真挚的想法寄予这片城市绿肺。 小园长 用勤劳双手拨开古老“岩层”,用智慧探寻生命的奇迹,用执着守卫身边自然。他们是一群自然科普的小小志愿者,也是垃圾分类“环保小院士”。用肩膀分担环保的重任,用无声行动展示自然科普的无穷力量。 红领巾国际学校教师(叶晗) 我们学校最先接触的是常青公园的自然研学活动,类似的自然活动很有意义,目前国家对综合性人才培养非常好,自然笔记就涉及到一个学科的综合,通过将学生带到户外湿地、公园,来亲近自然,激发学生兴趣点。它既是对学生美感与语言组织的提升,同时也打破了传统课堂教学模式,让学生收获得到的更多科普知识。 王熙(评委) 中国科学院水生生物研究所专家 水生生物博物馆管理人员 小朋友们对植物与动物观察十分细致,并配有对自然知识的阐述,他们的研学作品并不亚于专业书籍。其中有一幅作品用细胞展示微观世界,而整体展现的是宏观动物,将微观世界与宏观世界融合在了一起,很有创想。这种活动拉近了科学研究与学生的距离,增加学生们的交流机会,通过这样的过程可以增加他们更多的知识。自然科普十分有意义,户外自然活动能提高学生科学素养。 周文昌(评委) 生态学博士 湖北省林学会湿地分会副秘书长 湖北省林业科学研究院生态学与湿地科普专家 类似自然研学活动与“小三长”活动十分符合现在学生教学需要,通过组织这种自然活动,能让同学们在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感。在对学生进行自然科普的同时,培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力,是很有意义的。 庞宏东(评委) 湖北省林业科学研究院植物专家 苏格兰Crarae植物园访问学者 在“小三长”的一系列活动中,小朋友们通过不断对自然科普的认识与各种实验,感受到大自然的多样性,并且培养实事求是的态度。与他们的交谈中发现大多学生都是经过户外观察并查阅大量专业资料,再通过自己的叙述方式,呈现自己眼中的美丽神奇的动植物世界。 关飞(评委) 中国(武汉)青少年素质教育艺术+创意联盟执行主任兼艺术总监 大自然是最好的艺术殿堂,上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天。在大自然近距离的细微观察里,孩子们不仅了解了科普知识,对艺术美学的感悟也提升。童趣匠心,浑然天成。自然教育和美学教育真正起到了相加相乘的效应。 诸葛雨菲 七一华源中学八年级 当选小园长 作品《昆虫档案》 我的作品中呈现的是大自然中常见的一些昆虫,它们渺小、容易被人们忽视。例如我所记录的昆虫螳螂,现在城市中很少见,希望它们能够重新回归到我们生活中来。我身边同学的大多忙于学业,无暇关注大自然细节,我希望用我的参与,能影响身边到同学,多关注大自然、关心周围的环境与世界,为保护生物多样性做一份贡献。 近年来,武汉自然教育取得了硕果累累,形成了“五个一”解决方案:一批以城市公园为基点向城市绿地系统“五园两区”+日常生活场景辐射的自然教育阵地;一支具有专业水准的自然导师、志愿者队伍及专业教育机构,涵盖高校、园林、社区、企业等多方力量;一套具有武汉在地化特色的自然教育专业读本;一种以自然笔记为主要载体的有效记录观察自然方式;一个政府支持、机构参与、普惠公众可复制推广的“城市自然教育共同体模式”。 今年,武汉市园林和林业局、武汉市教育局、阿里巴巴公益基金会,在之前自然研学的合作基础上,将自然教育系列项目进行全面升级,教育对象从青少年扩展至社区居民、市民等老中青大众群体,在70个社区、30所学校营建提升了100个绿色驿站,开展“小湖长、小树长、小园长”“梦想农场”“我家住在花园里”等活动,鼓励社区参与、在地关怀。武汉自然教育阵地扩容,以“公园+学校+社区”为基点,构建城市绿地系统多层次、立体化的自然教育全阵地。“武汉模式”正助推中国自然教育从小众到大众。 在本次“中国自然教育大会 第六届全国自然教育论坛”上,自然教育“武汉模式”成为中国林学会推介的亮点。 1573439460000责编:刘耀明xfrb.com.cn15734394600001[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2019/1111/20191111103211424.jpg
武汉中小学生评出小湖长、小树长、小园长 11月2-3日,武汉植物园成为最具人气的打卡地,第五届自然嘉年华武汉站活动刷爆朋友圈,成为今年中国自然教育界的一大盛事。 无须去远方,家门口就能行走自然。本次自然嘉年华的主题是“一步自然 身边课堂”。大自然是最好的老师,家门口就有自然,活动呼吁社会公众走出去亲近自然。 今年,百万中小学生和市民在身边的公园、学校、社区,感受自然、体验自然、笔记自然,收获了不一样的2019。 在第五届自然嘉年华武汉站,由武汉市园林和林业局、武汉市教育局、阿里巴巴公益基金会共同举办的武汉自然教育年度系列活动现场揭晓。其中,武汉中小学生自然研学暨“小三长”(小湖长、小树长、小园长)评选活动入选的45位学生正式挂牌上岗。 武汉中小学生“小三长”评选由武汉市公园协会、武汉广播电视台(集团)共同承办。是在今年上半年百所中小学校学生开展公园研学活动的基础上,武汉自然教育又一创新性成果,活动于7-8月暑期开始,同时启动“自然导师示范课系列活动”,全市自然教育导师和机构首次全明星上阵,其中有植物学家、昆虫专家、观鸟达人、大学教授、还有生物学博士,他们带领中小学生,走近公园的树林、湖泊、湿地,围绕“武汉公园树木及植物多样性”、“武汉湖泊、湿地生态”、“城市生态环境变化及治理”三大课题展开科学观察、博物学习和研究思考,探寻大自然的奥秘,并指导学生认真完成研学报告或自然笔记。报名参评学生逾600人。经过作品初选、面试复选,最后45位中小学生挂牌上岗“小三长”(小湖长、小树长、小园长)。当选“小三长”将在未来一年,由自然教育明星导师指导,组团参加武汉生态资源系列自然研学科考活动,共同编写武汉生态资源中小学生年度调查报道,打造武汉中小学生素质教育创新型成果。 大树守卫者,小小养护家。当树木染上疾病,他们用双手挽救树木的健康,化身大自然的“植物医生”,从“树木”体检计划到“害虫生物防治实验”,亲身参与树木保护行动,把生态文明播进心田。 小湖长 怀着对自然的渴望,带上探索湿地的装备,他们启程赴航。迎着湿漉漉的湖风,踏上水草散发的芬芳,记录着湿地写不尽的生命故事,搭建起治理保护湿地的心桥。他们是治湖好帮手,将最真挚的想法寄予这片城市绿肺。 小园长 用勤劳双手拨开古老“岩层”,用智慧探寻生命的奇迹,用执着守卫身边自然。他们是一群自然科普的小小志愿者,也是垃圾分类“环保小院士”。用肩膀分担环保的重任,用无声行动展示自然科普的无穷力量。 红领巾国际学校教师(叶晗) 我们学校最先接触的是常青公园的自然研学活动,类似的自然活动很有意义,目前国家对综合性人才培养非常好,自然笔记就涉及到一个学科的综合,通过将学生带到户外湿地、公园,来亲近自然,激发学生兴趣点。它既是对学生美感与语言组织的提升,同时也打破了传统课堂教学模式,让学生收获得到的更多科普知识。 王熙(评委) 中国科学院水生生物研究所专家 水生生物博物馆管理人员 小朋友们对植物与动物观察十分细致,并配有对自然知识的阐述,他们的研学作品并不亚于专业书籍。其中有一幅作品用细胞展示微观世界,而整体展现的是宏观动物,将微观世界与宏观世界融合在了一起,很有创想。这种活动拉近了科学研究与学生的距离,增加学生们的交流机会,通过这样的过程可以增加他们更多的知识。自然科普十分有意义,户外自然活动能提高学生科学素养。 周文昌(评委) 生态学博士 湖北省林学会湿地分会副秘书长 湖北省林业科学研究院生态学与湿地科普专家 类似自然研学活动与“小三长”活动十分符合现在学生教学需要,通过组织这种自然活动,能让同学们在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感。在对学生进行自然科普的同时,培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力,是很有意义的。 庞宏东(评委) 湖北省林业科学研究院植物专家 苏格兰Crarae植物园访问学者 在“小三长”的一系列活动中,小朋友们通过不断对自然科普的认识与各种实验,感受到大自然的多样性,并且培养实事求是的态度。与他们的交谈中发现大多学生都是经过户外观察并查阅大量专业资料,再通过自己的叙述方式,呈现自己眼中的美丽神奇的动植物世界。 关飞(评委) 中国(武汉)青少年素质教育艺术+创意联盟执行主任兼艺术总监 大自然是最好的艺术殿堂,上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天。在大自然近距离的细微观察里,孩子们不仅了解了科普知识,对艺术美学的感悟也提升。童趣匠心,浑然天成。自然教育和美学教育真正起到了相加相乘的效应。 诸葛雨菲 七一华源中学八年级 当选小园长 作品《昆虫档案》 我的作品中呈现的是大自然中常见的一些昆虫,它们渺小、容易被人们忽视。例如我所记录的昆虫螳螂,现在城市中很少见,希望它们能够重新回归到我们生活中来。我身边同学的大多忙于学业,无暇关注大自然细节,我希望用我的参与,能影响身边到同学,多关注大自然、关心周围的环境与世界,为保护生物多样性做一份贡献。 近年来,武汉自然教育取得了硕果累累,形成了“五个一”解决方案:一批以城市公园为基点向城市绿地系统“五园两区”+日常生活场景辐射的自然教育阵地;一支具有专业水准的自然导师、志愿者队伍及专业教育机构,涵盖高校、园林、社区、企业等多方力量;一套具有武汉在地化特色的自然教育专业读本;一种以自然笔记为主要载体的有效记录观察自然方式;一个政府支持、机构参与、普惠公众可复制推广的“城市自然教育共同体模式”。 今年,武汉市园林和林业局、武汉市教育局、阿里巴巴公益基金会,在之前自然研学的合作基础上,将自然教育系列项目进行全面升级,教育对象从青少年扩展至社区居民、市民等老中青大众群体,在70个社区、30所学校营建提升了100个绿色驿站,开展“小湖长、小树长、小园长”“梦想农场”“我家住在花园里”等活动,鼓励社区参与、在地关怀。武汉自然教育阵地扩容,以“公园+学校+社区”为基点,构建城市绿地系统多层次、立体化的自然教育全阵地。“武汉模式”正助推中国自然教育从小众到大众。 在本次“中国自然教育大会 第六届全国自然教育论坛”上,自然教育“武汉模式”成为中国林学会推介的亮点。